PADPMA da Semana de 14 a 17 de fevereiro

O Projeto: Ação de Defesa e Proteção ao Meio Ambiente foi realizado:
2º A - Organização sistemática da Produção de Sabão com Óleo Usado, Os estudantes propuseram o planejamento.
A produção de sabão acontecerá no dia 29 de Fevereiro.

2º B e 2ºC ação para responder questionário "Como eu Como". Organizaram em grupos e os grupos discutiram as ações de pesquisas.

Queridos Estudantes, Resultados e discussões dos resultados podem ser exibidos neste Blog, favor redigir e dialogar com o professor, Este é um canal de comunicação....

Com Carinho Prof. DAVI.

Biologia 1º B e C nos dias 14 e 15 de Fevereiro

Dia 14/02: Discussões sobre os experimentos de Jonh Needhan e Lazaro Spallanzani. Apontou-se as semelhanças e as diferenças nos processos. Nesta mesma aula foi proposto a expeimentação com banana maduras no interior de dois frascos, um aberto e outro fechado. Sugeriu registrar os acontecimentos na forma de escrita, foto e filmagem. A experimentação deve ser apresentado em slide ou filme no dias 28 e 29 de fevereiro.

Dia 15/02: Apresentação do Experimento de Louis Pasteur, "derruba" por definitivo a tese da abiogênese - geração expontânea.
Ficou a Questão.... (?) Quem foi o primeiro ser vivo? Como Surgiu o Primeiro Ser Vivo? ...
Pasteur não tinha esta resposta, mas Linus Pauling propôs a hipótese da Panspermia Cósmica... Os seres teriam aparecido na Terra a partir dos Meteoros.

Projeto: Ação de Defesa e Proteção ao Meio Ambiente

Aos Estudantes dos 2º Anos

Projeto que envolvam análise, discussões e promoção de ações relativas ao combate ao desperdício de recursos naturais, alimentos e materiais de consumo; aproveitamento do lixo (coleta seletiva, reciclagem etc.); combate ao desmatamento, assoreamento de rios e represas; poluição do ar e da água, descarte de materiais.

A Primeira semana de aula (6/02 a 10/02) foi sistematizado a técnica sociométrica, cujo objetivo é evidenciar as relações interpessoais.

A atividade sociométrica executada em aula foi apenas um modelo de estudo, contudo faltou embasamento teórico. Por tanto convoco os estudantes do 2º Anos para desenvolver o estudo com seriedade.
Aos interessados favor procurar o professor Davi para receber orientações. Este estudo faz parte da Pesquisa do Professor-Orientador.
Participe!

Aulas de Biologia 1ºB e 1ºC

Tópico das Aulas de Biologia (1ºB e 1ºC) 6/2 a 10/2
Origem da Vida: Apresentação das correntes teóricas:
Abiogênese: Os seres vivos provêm da matéria bruta.
Exemplo apresentado em aula: Ratos provêm do farelo de trigo.

Biogênese: Os seres vivos provêm de outro ser vivo pré-existente.
Exemplo: Sou filho da minha mãe.

Experiência de Redi (Experimento da Origem da Mosca)
Francesco Redi é o pioneiro a contestar a geração expontânea (Abiogênese) realizando experimento com carne em processo de putrificação em dois lotes: Um deles com frasco de boca aberta e outro com frascos de boca tampada por gases.
O resultado do experimento revela que as moscas estão presente na carne podre apenas os lotes com boca aberta. Já os lotes com a boca fechada não verificou a presença das moscas.
Discutiu-se então as conclusões: As moscas não provêm da carne podre, mas sim são atraídas para postura dos ovos. Tais ovos eclodem e originam as larvas. Estas larvas nutrem-se da matéria em decomposição.

A aula teve quatro conceitos intrinsicos a ciências: Hipótese, Teoria, Experiência e Experimento:
Hipótese e Teorias são idéias para fins de justificativas aos fatos, contudo hipótese são paupites, ideias sem comprovação pelo método científico. Já a Teoria são idéias testadas e comprovadas como uma verdade.

Experiência é diferente do Experimento: A experiência é produto da vivência, isto é, A ação já tem resultados esperados (A vivência permite que os resultados acontençam de acordo com o desejo) diferentemente do Experimento que são ações a serem testadas, com a intenção de connhecer os resultados. ou seja, O resultado da ação pode não ser o esperado.

Sugestão de Leitura: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/origem-da-vida/abiogenese.php